----厅党委理论学习中心组举行学习实践科学发展观第三次专题研讨会
11月3日,厅党委理论学习中心组举行学习实践科学发展观第三次专题研讨会,广纳贤才广开言路 广泛听取意见建议。
会议由厅党委书记、厅长、厅党委学习实践科学发展观活动领导小组组长汪道胜同志主持。厅党委委员、非党员厅领导,厅机关各处室负责同志、省监狱局、省劳教局、武汉警官职业学院主要负责同志参加会议。厅党委还特邀省九次党代表、省武汉女子监狱党委委员、副政委蒋春,全国五一劳动奖章获得者、省襄南监狱山马水泥厂车间副主任马善庭,省人大代表、湖北蓝宇律师事务所主任江明炎,省政协常委、湖北得伟君尚律师事务所主任蔡学恩,省司法厅特邀政风行风监督员、省统计局信息中心主任何建中参加会议。
厅党委委员、政治(警务)部主任施政同志首先在会上传达学习了中央关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见和省委常委、宣传部长李春明同志在深入解放思想大讨论动员大会上的重要讲话精神。厅党委委员、副厅长陈北洋,厅党委委员、副厅长刘治安,厅党委委员、政治(警务)部主任施政,厅党委委员、省监狱局局长陈文贵,厅党委委员、纪委书记桂斯斌,省依法治省办公室专职副主任侯江波,省劳教局党委书记、政委王邦柱,省劳教局局长李国庆等同志先后在会上结合分管工作和本单位实际作交流发言。与会特邀代表对厅党委采取这种形式,广开言路,广泛听取意见建议给予了充分肯定,同时提出了许多很好的意见建议,对厅党委下一步学习实践科学发展观活动有着重大的指导意义。
厅党委书记、厅长汪道胜同志在研讨会上作重要讲话。他首先向与会的特邀代表表示衷心感谢,恳请他们继续关心、支持、监督、指导省司法厅的学习实践科学发展观活动,下一步,还将召开专门会议认真听取他们的意见和建议,请他们为司法行政工作改革发展建言献策。
汪道胜同志在讲话中指出,学习实践科学发展观,关键要突出“四性”:一是突出政治方向上的坚定性,以清醒的头脑谋划和推进司法行政工作。要始终坚定政治信仰,切实增强政治原则性和政治敏锐性。二是突出思想观念上的开放性,以多维的视野谋划和推进司法行政工作。要着力围绕中心、服务大局;着力上下结合、转换思维;着力协同配合、谋求共赢;着力借鉴先进、为我所用。三是突出机制方法上的创新性,以发展的思路谋划和推进司法行政工作。要针对改革的重点进行创新,针对发展的难点进行创新,针对实践的热点进行创新。四是突出职能范围上的拓展性,以积极的姿态谋划和推进司法行政工作。要进一步拓展服务对象,进一步拓展服务领域,进一步拓展服务重点,进一步拓展服务方式,进一步拓展服务内涵。
汪道胜同志强调,开展学习实践科学发展观活动,必须从六个方面着眼来不断提高全省司法行政系统贯彻落实科学发展观的能力。一是着眼于落实根本方法是统筹兼顾的要求,切实提高统筹发展的能力。重点是要正确处理好以下四对关系:正确处理好总体发展与重点推进的关系,正确处理司法行政各项业务之间的关系,正确处理机关建设与基层建设的关系,正确处理对内发展与对外协调的关系。既要理顺司法行政系统内部关系,整合内部资源,健全工作机制,提高工作效能;又要优化外部环境,为司法行政科学发展争取法律、政策和舆论支持。二是着眼于落实为科学发展提供稳定社会环境的要求,切实提高维护和谐稳定的能力。要坚持把确保监狱劳教场所安全稳定作为重大责任;坚持把正确贯彻宽严相济刑事政策作为最大限度减少消极因素的重要途径;坚持把刑释解教人员重新违法犯罪率作为衡量监管工作的首要标准;坚持把认真贯彻调解优先原则有效化解矛盾纠纷作为工作主线。三是着眼于落实以人为本核心理念的要求,切实提高维护人民权益的能力。要努力把以人为本、执法为民、执业为民、服务为民作为司法行政工作的本质要求;努力把社会公平正义的首要价值追求贯穿到维护人民权益的具体工作中;努力把促进民生问题解决作为维护人民权益的重点领域。四是着眼于落实全面协调可持续的要求,切实提高创新发展的能力。从八个方面全面加强体制机制建设。即:建立健全法治湖北建设工作体制机制,建立健全监狱劳教工作体制机制,建立健全司法行政基层工作体制机制,建立健全律师党建工作体制机制,建立健全法律援助工作体制机制,建立健全法律服务工作体制机制,建立健全社区矫正工作体制机制,建立健全帮教安置工作体制机制。五是着眼于落实发展为第一要义的要求,切实提高服务经济社会发展的能力。要大力推进法治湖北建设,服务我省民主法治事业发展;大力开展法律服务工作,服务我省经济发展;大力强化基层基础,服务我省基层社会建设。六是着眼于落实推动科学发展必须加强和改进党的建设的要求,切实提高科学发展组织保障能力。要以健全完善民主集中制为重点,切实加强领导班子建设;以健全完善管理制度为重点,切实加强党员队伍建设;以改进作风为重点,切实加强党员领导干部队伍建设。
汪道胜最后强调,要进一步加强组织领导,深入开展科学发展观学习实践活动,确保取得实效。一是潜心学习,搞好理论武装;二是深入调研,找准问题,分析问题产生的原因;三是认真思考,积极研究工作对策。